1. Տրված նախատդաությանների ստորոգյալները համաձայնեցրու ենթակաների հետ:
Օրինակ՝ Ինձ մոտ նոր դասագրքեր կա: — Ինձ մոտ նոր դասագրքեր կան:
Գարնանը օրերը երկարում է:- Գարնանը օրերը երկարում են:
Նրա մազերը սև է:-նրա մազերը սև են:
Քո երգերն ամբողջ քաղաքում երգվում է:- Քո երգերն ամբողջ քաղաքում երգվում են:
Կատվի աչքերը ճրագի պես վառվում էր:- Կատվի աչքերը ճրագի պես վառվում են:
Ուրախ էր անցնում նրա օրերը:- Ուրախ է անցնում նրա օրերը:
Ցրտերն ընկավ:- Ցրտերը ընկան:
Ջրերը կտրվեց:- Ջրերը կտրվեցին
Գրածիդ մեջ սխալներ կա:- Գրածիդ մեջ սխալներ կան:
Քաղաքում ինչ-որ լուրեր է պտտվում:- Քաղաքում ինչ-որ լուրեր են պտտվում
Այնպես փախան, որ հետքերն էլ չի երևում:- Այնպես փախան, որ հետքերն էլ չեն երևում
2. Կետերի փոխարեն ինչպե՞ս հարցին պատասխանող բառեր կամ բառակապակցություններ գրի՛ր:
- Թեև տխուր էր, բայց հաճույքով դիմավորեց հյուրերին:
- Թեև ձանձրացել էր, բայց անձայն լսում էր ընկերոջը:
- Չնայած հոգնել էր, բայց մեծ սիրով կատարեց մոր հանձնարարաթյունը:
- Չնայած ուշանում էր, բայց արագ արեց ընկերոջ խնդրածը:
- Թեև գիտեր տատի պատմելիքը, բայց հետաքրքրված սպասում էր նրա խոսելուն:
- Չնայած շատ էր վախենում, բայց համառությանբ առաջ գնաց:
- Թեև ինքն էլ դողում էր, բայց բաճկոնը դանդաղ գցեց ընկերուհու ուսերին:
3. Նախադասությունների ճիշտ հաջորդականությունը գտի՛ր և տեքստը վերականգնի՛ր:
Դա Մեքսիկայում աճող, այսպես կոչված, «քաղցր խոտի» մեջ է: Դա սախարոզից հազար անգամ քաղցր է: Մեքսիկացի գիտնականները նոր քաղցր նյութ են հայտնաբերել: Ի պատիվ XVI ղւսրի իսպանացի բժիշկ Ֆրանցիսկո Էրնանդեսի, որը դեղաբույսերի մասին շատ է գրել, այդ նյութը «Էրնանդուլցինոմ» են անվանել
Մեքսիկացի գիտնականները նոր քաղցր նյութ են հայտնաբերել: Դա սախարոզից հազար անգամ քաղցր է: Ի պատիվ XVI ղւսրի իսպանացի բժիշկ Ֆրանցիսկո Էրնանդեսի, որը դեղաբույսերի մասին շատ է գրել, այդ նյութը «Էրնանդուլցինոմ» են անվանել :Դա Մեքսիկայում աճող, այսպես կոչված, «քաղցր խոտի» մեջ է:
Իմ կախարդական մոլորակը 